Dr. Roger Hofer
Dozent für Fachdidaktik der Philosophie und wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl von Prof. Dr. Urs Ruf
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Postanschrift:
Dr. Roger Hofer Beckenhofstrasse 35 8006 Zürich +41 43 305 66 41 roger.hofer@igb.uzh.ch Büroadesse: Stampfenbachstrasse 115 8006 Zürich |
Curriculum Vitae
| 1961 | Geboren in Luzern. |
| 1982-1984 | Primarlehrerausbildung in Zürich. |
| 1984-1991 | Studium der Philosophie und der Germanistik an der Universität Zürich. |
| seit 1984 | Unterrichtstätigkeit auf verschiedenen Stufen der Volks-, Berufs- und Mittelschule. |
| 1992-1995 | Wissenschaftliche Assistenz am Philosophischen Seminar der Universität Zürich. Lehrauftrag an der Universität Zürich. |
| 1994 | Erwerb des Diploms für das Höhere Lehramt Mittelschulen in den Fächern Deutsch und Philosophie. |
| seit 1995 | Hauptlehrer für Deutsch und Philosophie an der Kantonsschule Im Lee, Winterthur. |
| 1997 | Promotion mit der philosophischen Arbeit "Gegenstand und Methode. Untersuchungen zur früheren Wissenschaftslehre von Emil Lask". |
| 2001-2002 | Lehraufträge an der Volkshochschule des Kantons Zürich. |
| seit 2002 | Dozent für Didaktik der Philosophie an der Universität Zürich. |
| seit 2005 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl von Prof. Dr. Urs Ruf. |
Lehre
- Fachdidaktik der Philosophie (Modul I und II)Beschreibung der Lehrveranstaltung (35.6KB,
)
- Fachwissenschaftliche Vertiefung mit päd. Fokus: Ethik interdisziplinär
- Fachwissenschaftliche Vertiefung mit päd. Fokus: Philosophische Theorien des Lehrens und Lernens
Weiterbildung
- Fachdidaktisches Kolloquium Philosophie
- Hochschuldidaktische Beratung (Coaching)
- Praktikumslehrpersonenausbildung
Forschung
- Forschungsprojekt zum Thema «Wissen und Können» (2006-2009, inzwischen abgeschlossen) Beschreibung des Forschungsprojekts (35.2KB,)
- Arbeitsschwerpunkte: Epistemologie und Bildungsphilosophie, analytische Erziehungsphilosophie, theoretische Grundlagen von Allgemeiner Didaktik und Fachdidaktik, Fachdidaktik der Philosophie und Ethik.
Publikationen
- Hofer, R. (1991a) Philosophie. Wagnis des Denkens. In: Perspektiven. Zeitschrift zur Studien-und Berufspraxis. Heft 4, 36-37.
- Hofer, R. (1991b) Franz Kafka. Von den Gleichnissen. In: Semiotik und Didaktik. Hrsg.: H. Hafner & A. Schwarz, Lang, Bern, 75-90.
- Hofer, R. & Murbach, R. (1993a) Philosophie. Denkentwürfe mit Ecken und Kanten. In: Perspektiven. Zeitschrift zur Studien- und Berufspraxis Heft 4, 38-41.
- Hofer, R. (1993b) Rezension zu P.-U. Merz: Max Weber und Heinrich Rickert. Die erkenntniskritischen Grundlagen der verstehenden Soziologie. In: studia philosophica, Vol.52, S. 234-238.
- Hofer, R. (1997) Gegenstand und Methode. Untersuchungen zur frühen Wissenschaftslehre Emil Lasks. Königshausen und Neumann, Würzburg.
- Hofer, R. (2005) Bildung anders denken – Plädoyer für einen erweiterten Bildungsbegriff. Bericht über die vierte Fachtagung zur Didaktik der Philo-sophie und Ethik. In: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. Heft 3, 253-257.
- Hofer, R. (2006) „Die Überwindung des einsamen Nachdenkens“ – Kritische Bemerkungen zum Siegeszug des Dialogs in der neueren Philosophiedidaktik. In: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. Heft 2, 124-135.
- Hofer, R. (2007) Der geprüfte Mensch. Überlegungen zur Bedeutung des Prüfens in Bildung und Ausbildung. Ansprache anlässlich der Maturfeier vom 15.9.06 an der Kantonsschule Im Lee, Winterthur. In: Peter, Ch. (Hrsg.): Jahresbericht der Kantonsschule Im Lee 05/06. Winterthur: Ziegler, S. 51-56.
- Hofer, R. (2007) Didaktische Analyse und Kernidee. Annäherungen zwischen bildungstheoretischer und dialogischer Didaktik in kritisch-konstruktiver Absicht. In: Koch-Priewe, B.; Stübig, F.; Arnold, K.: Das Potenzial der Allgemeinen Didaktik. Stellungnahmen aus der Perspektive der Bildungstheorie von Wolfgang Klafki. S. 154-165.
- Ruf, U., Hofer, R., Keller, S., Winter, F. (2008). Didaktik und Unterricht. In: H. Faulstich-Wieland, P. Faulstich (Hrsg.). Erziehungswissenschaft (130-156). Reinbek bei Hamburg: Rowohlt.